Formation autodidacte en ligne

Certification

Prix total $ 2,730.00

Approche globale en gestion de la douleur - Niveau 3

Niveau 3

Durée de la formation

33 h

Langue :

Français

Sous-titres :

Pas de sous-titres

Original price was: $ 1,650.00.Current price is: $ 1,485.00.

Cette formation fait partie d'une certification :

Cette formation est en cours de création. Un courriel vous sera envoyé dès que la formation sera disponible. Nous sommes impatients de vous la partager ! 

Dans ce dernier niveau de la certification, l’étudiant mettra en pratique l’approche globale en gestion de la douleur (AGGD) selon 3 grandes régions du corps humain :

  • La région abdomino-lombo-pelvienne (ALP)
  • La région cervico-thoracique (Cx-Thx)
  • Les extrémités

 

Dans chaque section, le participant sera guidé à travers les concepts théoriques relatifs à l’anatomie, les lignes myofasciales, aux affectations et aux données probantes de la région. Il verra aussi comment peaufiner l’évaluation AGGD pour mieux évaluer la région affectée.

À l’aide des histoires de cas et à travers plusieurs exemples pratiques, le participant sera guidé dans la prise en charge des affectations régionales par la thérapie consciente à l’aide de démonstrations de techniques de traitements. Grâce à des histoires de cas, l’étudiant pourra ensuite mettre son raisonnement clinique à l’épreuve en utilisant les outils de l’approche globale en gestion de la douleur qu’il aura déjà intégré au niveau 2. Ces techniques engloberont des approches cognitives; des techniques manuelles; des stratégies de mouvements avec pratiques de yoga et de gestion de la réponse au stress.

Sujets abordés :

Partie 1 : La région abdomino-lombo-pelvienne

Cette première partie applique l’AGGD à la personne qui a des douleurs dans la région ALP. Nous explorerons donc 3 thèmes :

  • Le plancher pelvien et l’unité centrale
  • Le système myofascial pour la région ALP
  • L’AGGD propre à la région ALP

Nous appliquerons tous ces concepts à 2 histoires de cas complètes propres à cette région

Partie 2: La région cervico-thoracique

La deuxième partie applique l’AGGD à la personne qui a des douleurs à la région cervico-thoracique. Nous explorerons donc 4 thèmes :

  • La posture
  • La respiration en cervico-thoracique
  • Le système myofascial pour la région Cx-Thx
  • L’AGGD propre à la région Cx-Thx

Nous appliquerons tous ces concepts à 2 histoires de cas complètes propres à cette région

Partie 3: Les extrémités

Cette troisième partie applique l’AGGD à la personne qui a des douleurs aux extrémités. Nous explorerons donc 4 thèmes :

  • L’arthrose
  • Les tendinopathies
  • Le système myofascial pour les extrémités
  • L’AGGD propre aux extrémités

Nous appliquerons tous ces concepts à 2 histoires de cas complètes propres à cette région

À la fin de ces trois sections, l’étudiant pourra mettre ses connaissances à l’épreuve dans un examen final* avec Emmanuelle Rivest-Gadbois. À la suite de la réussite de cet examen, l’étudiant obtiendra une certification officielle en gestion globale de la douleur de Bia éducation.

*Des frais additionnels s'appliquent. Contactez-nous pour plus de détails.

Publié le:

11/14/2023

Mis à jour le:

11/14/2023

L'objectif global du niveau 3 : Appliquer l’AGGD, avec ses éléments clés, à l’évaluation, au raisonnement clinique et la prise en charge de la personne en douleur pour les diverses régions du corps.

Partie 1 : La région abdomino-lombo-pelvienne

  • Savoir comment intégrer le plancher pelvien et l’unité centrale dans l’évaluation et la prise en charge de la personne avec de la douleur dans la région ALP.
  • Reconnaître les facteurs BPS+ associés aux troubles de santé pelvienne et les liens avec les douleurs dans la région ALP.
  • Reconnaître l’influence de la respiration et de la posture sur la région ALP.
  • Reconnaître l’influence du système myofascial et des lignes myofasciales latérale et antérieure profonde sur les douleurs dans la région ALP.
  • Évaluer, selon son champ de compétence, la personne en douleur en utilisant l’évaluation AGGD propre à la région ALP.
  • Utiliser les outils de l’AGGD afin d’aider le raisonnement clinique pour guider la prise en charge et le développement d’un plan d’action conjoint avec la personne ayant de la douleur dans la région ALP.
  • Choisir et appliquer les stratégies thérapeutiques de l’AGGD les plus pertinentes pour la personne ayant de la douleur à la région ALP.
  • Guider la prise en charge de la personne en douleur avec la thérapie consciente.
  • Comprendre l’application de l’AGGD complète dans des histoires de cas cliniques propre à la région ALP.
  • Savoir quand et à quel autre professionnel de la santé référer la personne avec de la douleur dans la région ALP.

 

Partie 2: La région cervico-thoracique

  • Comprendre l’influence de la posture sur la région cervico-thoracique.
  • Reconnaître l’influence de la respiration sur la région cervico-thoracique.
  • Être en mesure d’évaluer la respiration selon l’AGGD dans la région cervico-thoracique.
  • Reconnaître l’influence du système myofascial et des lignes myofasciales spirale et antérieure profonde supérieure sur les douleurs dans la région cervico-thoracique.
  • Évaluer, selon son champ de compétence, la personne en douleur en utilisant l’évaluation AGGD propre à la région cervico-thoracique.
  • Utiliser les outils de l’AGGD afin d’aider le raisonnement clinique pour guider la prise en charge et le développement d’un plan d’action conjoint avec la personne ayant de la douleur dans la région cervico-thoracique.
  • Choisir et appliquer les stratégies de prise en charge de l’AGGD les plus pertinentes pour la personne ayant de la douleur à la région cervico-thoracique.
  • Guider la prise en charge de la personne en douleur avec la thérapie consciente.
  • Comprendre l’application de l’AGGD complète dans des histoires de cas clinique propre à la région cervico-thoracique.
  • Savoir quand et à quel autre professionnel de la santé référer la personne avec de la douleur dans la région cervico-thoracique.

 

Partie 3: Les extrémités

  • Connaître les dernières données probantes propre à l’arthrose dans une optique de prise en charge des extrémités selon l’AGGD.
  • Connaître les dernières données probantes propre aux tendinopathies dans une optique de prise en charge des extrémités selon l’AGGD.
  • Reconnaître l’influence du système nerveux central sur les tendinopathies des membres inférieurs
  • Reconnaître l’influence du système myofascial et des lignes myofasciales des bras et fonctionnelles sur les douleurs des extrémités.
  • Évaluer, selon son champ de compétence, la personne en douleur en utilisant l’évaluation AGGD propre aux extrémités.
  • Utiliser les outils de l’AGGD afin d’aider le raisonnement clinique pour guider la prise en charge et le développement d’un plan d’action conjoint avec la personne ayant de la douleur aux extrémités.
  • Choisir et appliquer les stratégies thérapeutiques de l’AGGD les plus pertinentes pour la personne ayant de la douleur aux extrémités.
  • Guider la prise en charge de la personne en douleur avec la thérapie consciente.
  • Comprendre l’application de l’AGGD complète dans des histoires de cas cliniques propre aux extrémités.
  • Savoir quand et à quel autre professionnel de la santé référer la personne avec de la douleur aux extrémités.

Ebonie Rio

Physiothérapeute M.Sc., PT, Ph.D.
Orthopédie
Victoria, Australie

Stéphanie Thibault Gagnon

Physiothérapeute PT, Ph.D.
Santé de la femme
Québec, Canada

Emmanuelle Rivest-Gadbois

Physiothérapeute PT
Science de la douleur
Québec, Canada

Bahram Jam

Physiothérapeute Ph.D. PT
Science de la douleur
Ontario, Canada

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Tout professionnel de la santé membre d'un ordre ou d'une association doit effectuer chaque année des heures de formation continue. Toutes nos formations sont conçues pour vous aider à accumuler ces heures de formation continue. Toutefois, le nombre de crédits peut varier en fonction de votre profession et de votre lieu de travail. Les informations ci-dessous sont données à titre indicatif. Nous vous recommandons de vérifier auprès de votre ordre professionnel et/ou de votre association.

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En participant à cette formation, le participant s’engage à respecter son champ de pratique professionnel et confirme qu’il a bien lu l’article suivant du Code des professions. « Nul ne peut de quelque façon exercer une activité professionnelle réservée aux membres d’un ordre professionnel, prétendre avoir le droit de le faire ou agir de manière à donner lieu de croire qu’il est autorisé à le faire, s’il n’est titulaire d’un permis délivré par l’Ordre ».

Le formateur parle en français et il n'y a pas de sous-titres disponibles.

Les notes de cours sont également offertes en français.

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Chaque professionnel de la santé membre d’un ordre ou d’une association doit effectuer des heures de formation continue (HFC) annuellement. Voici quelques informations en ce qui concerne les kinésiologues, les physiothérapeutes et les technologues en physiothérapie (T. phys).

Kinésiologue, FKQ

Tous les membres accrédités de la Fédération des Kinésiologues du Québec (FKQ) doivent accumuler 30 crédits de formation continue reconnue aux deux ans à partir de leur année d’accréditation. Ces crédits peuvent être obtenus à partir de formations continues offertes par la FKQ et/ou par d’autres organismes reconnus par la FKQ. Afin de faciliter votre tâche d’analyse des crédits accordés à vos formations, le Comité de la formation continue de la FKQ vous donne accès à une grille d’équivalence. Voici les points importants à retenir lorsque vous choisissez votre formation: La formation doit être directement liée à la profession de kinésiologue (1 crédit par heure de formation); Si ls formation n'est pas liée directement à la profession de kinésiologue, celle-ci sera admissible pour un maximum de 20 heures, soit 10 crédits aux deux ans (0.5 crédit par heure de formation). Vous n’avez pas à demander à la FKQ de pré-approuver vos activités de formation.

À chacune* de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez une attestation de participation confirmant le nombre d’heures de formation reçues.

*À l’exclusion des formations non accessibles aux kinésiologues. Cette exclusion sera mentionnée dans la description de la formation.

Kinésiologue-kinésithérapeute, L’A.K.K.O.M.Q.

Tous les membres de L’A.K.K.O.M.Q doivent accumuler des crédits de formation continue. L’association compte assurer la sécurité et la qualité des interventions en kinésiologie et en kinésiologie-kinésithérapie, en obligeant ses membres à maintenir et à améliorer leurs connaissances grâce aux nombreuses formations continues offertes annuellement, et à mettre en pratique leurs compétences tout en respectant le code de déontologie. Les crédits peuvent être obtenus à partir de formations continues offertes par la FKQ et/ou par d’autres organismes reconnus par la FKQ.

À chacune* de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez une attestation de participation confirmant le nombre d’heures de formation reçues.

*À l’exclusion des formations non accessibles aux kinésithérapeutes. Cette exclusion sera mentionnée dans la description de la formation

Physiothérapeute et technologue en physiothérapie, OPPQ

Dans le cas des physiothérapeutes, chaque membre doit cumuler un nombre minimal de 45 heures de formation continue (HFC) durant la période de référence, soit en trois ans. De ces 45 heures, au moins 30 heures doivent être cumulées dans des activités d’apprentissage formelles. Les autres heures de formation continue peuvent être cumulées dans des activités d’apprentissage autonomes, formelles ou dans une combinaison des deux catégories.

Une HFC équivaut à une heure de formation, soit le temps réel consacré par le membre à l’acquisition ou à la mise à jour de ses connaissances ou compétences. Dans le cadre d’une activité formelle, le membre se trouve en situation d’apprentissage lorsqu’il agit comme participant. Les heures consacrées aux pauses, aux repas ou à toute autre activité sans teneur académique doivent donc être soustraites du calcul des HFC.

Une activité formelle d’apprentissage se définit comme une activité conçue et offerte par des experts du sujet traité et dont la structure, le contenu, les objectifs ainsi que la durée sont prédéterminés. L’ensemble des formations offertes par Bia éducation sont donc susceptibles d’être considérées comme une activité formelle d’apprentissage. Lors de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez un certificat attestant le nombre d’heures de formation continue accordées à l’évènement.

Ensuite, il est du rôle du physiothérapeute de définir si la thématique de formation suggérée est en lien avec sa pratique et lui permettra d’optimiser sa compétence professionnelle. Voici ce que dit la Politique d’amélioration continue de la compétence (PACC 2019-2022) : « 5.6. Évaluation des activités d’apprentissage Chaque membre est responsable de choisir et d’évaluer les activités d’apprentissage qu’il désire suivre. Les activités d’apprentissage n’ont pas à être évaluées par l’Ordre. Ainsi, aucune demande relative à l’attribution de HFC ou à l’évaluation d’une activité ne doit être soumise à l’Ordre par le membre ou par tout organisme responsable d’une activité. 5.6.1. De façon générale, les activités d’apprentissage choisies par le membre devraient : - Permettre l’acquisition, l’actualisation ou l’amélioration de compétences liées à la pratique de la physiothérapie; - Respecter la règlementation professionnelle; - S’appuyer sur des données probantes récentes et respecter les normes de la pratique généralement reconnues en physiothérapie; (…) »

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33 heures

Certificat de complétion

Certification

Approche globale en gestion de la douleur

Formation autodidacte en ligne

5 points Bia

Durée des accès

6 mois
Avec abonnement scientifique : Illimité

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