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Prix total $ 235.00

Une approche biopsychosociale pour les douleurs lombaires

La stabilisation lombaire encore nécessaire ?

(1 avis client)

Formateur:

Durée de la formation

4.5 h

Langue :

Anglais

Sous-titres :

Anglais, Français

$ 235.00

Un cours basé sur une étude de cas sur l'application d'un cadre biopsychosocial pour la lombalgie

La lombalgie est un problème international difficile qui est responsable du plus haut niveau d’invalidité par rapport à tout autre problème de santé. Briggs et al (2018) ont également démontré dans leur méta-analyse que l’incapacité liée aux lombalgies s’est aggravée de 62,6 % au cours des 15 premières années du 21e siècle. Les lombalgies et les affections musculo-squelettiques sont l’apanage des physiothérapeutes et autres spécialistes de la réadaptation. Au niveau mondial, nous échouons lamentablement !

Qu'est-ce qui ne va pas ?
Nos cadres de travail sont trop limités. Nous n’avons pas systématiquement adopté une approche globale de la personne, une approche biopsychosociale, qui fait place aux composantes tissulaires, le cas échéant. Plus important encore, comme publié dans The Lancet en 2017, les physiothérapeutes sont appelés à adopter un cadre biopsychosocial pour la lombalgie, mais ils n’ont pas été formés de manière adéquate.

Ce cours présentera un cadre qui s’appuiera sur la douleur mécanique pour intégrer deux facteurs psychosociaux clés qui doivent être abordés avec toute personne souffrant de lombalgie soit l’auto-efficacité et la catastrophisation. Les physiothérapeutes s’inquiètent souvent de rester dans le cadre de leur pratique dans le domaine, mais l’auto-efficacité et la catastrophisation sont deux domaines de pratique qui font appel aux compétences d’un physiothérapeute, à savoir les stratégies de traitement actif et l’enseignement de la neurophysiologie de la douleur.

De plus, les considérations de santé pelvienne dans la lombalgie seront également abordées afin d’élargir nos considérations actuelles basées sur les tissus et la lombalgie. Les participants quitteront ce cours avec une boîte à outils de compétences qui leur permettra d’élargir leur approche pour chaque patient souffrant de lombalgie. Ils seront également curieux d’explorer davantage les connaissances et les compétences nécessaires pour appliquer un cadre biopsychosocial à la douleur musculo-squelettique.

Publié le:

09/19/2022

Mis à jour le:

09/19/2022

  1. Aller au-delà de la ” discussion ” dans un modèle biopsychosocial de soins et plutôt intégrer véritablement ce modèle dans la pratique pour prendre en charge les lombalgies et les affections musculo-squelettiques.
  2. Comprendre et définir la sensibilisation centrale et comment mesurer les mécanismes centraux de la douleur dans un contexte clinique.
  3. Comprendre les différents cadres thérapeutiques de la douleur persistante et élargir les compétences biomécaniques actuelles dans la prise en charge de la lombalgie.
  4. Évaluer les 2 facteurs clés d’un système nerveux sensibilisé et adapter nos interventions biopsychosociales fondées sur des données probantes (la catastrophisation et le manque d’auto-efficacité).
  5. Incorporer plus que des exercices de respiration et de méditation dans votre boîte à outils clinique pour la douleur persistante. Les nouvelles techniques comprendront des affirmations positives, des échelles de peur et des exercices de qi gong et de exercices de rééducation sensori-motrice.

Carolyn Vandyken

Physiothérapeute PT, Cert. PCT
Science de la douleur, Santé des femmes
Ontario, Canada

Colleen

"Carolyn Vandyken is an incredible resource! Her courses are always full of clinically applicable evidenced-based treatment strategies. Her explanations are clear and her lectures are easy to follow. Highly recommend!"

Anonyme

"I really enjoyed learning more about the Biopsychosocial approach through the case study and also being able to do the exercise videos was fabulous. I love the way my body felt doing them as well and can see how powerful these tools can be when approaching persistent pain. I plan to do more of Carolyn's courses or the ones she recommended!"

Tout professionnel de la santé membre d'un ordre ou d'une association doit effectuer chaque année des heures de formation continue. Toutes nos formations sont conçues pour vous aider à accumuler ces heures de formation continue. Toutefois, le nombre de crédits peut varier en fonction de votre profession et de votre lieu de travail. Les informations ci-dessous sont données à titre indicatif. Nous vous recommandons de vérifier auprès de votre ordre professionnel et/ou de votre association.

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1 avis pour A Fresh, Biopsychosocial Approach for Low Back Pain

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  1. JL

    Bonne idée de suivre un cas du début à la fin, par contre ça manquait un peu de concret pour moi, trop de temps passer sur des études scientifiques et pas asser sur les types d’évaluations ou recommandations qu’on peut faire

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En participant à cette formation, le participant s’engage à respecter son champ de pratique professionnel et confirme qu’il a bien lu l’article suivant du Code des professions. « Nul ne peut de quelque façon exercer une activité professionnelle réservée aux membres d’un ordre professionnel, prétendre avoir le droit de le faire ou agir de manière à donner lieu de croire qu’il est autorisé à le faire, s’il n’est titulaire d’un permis délivré par l’Ordre ».

Le formateur parle en anglais. Cependant, vous avez la possibilité d'activer les sous-titres en anglais ou en français.

Les notes de cours sont également disponibles dans les deux langues.

Oui, il est possible de prolonger l'accès à vos formations grâce à notre Abonnement Bia. Cet abonnement vous permet, entre autres, de bénéficier d'un accès prolongé aux formations au-delà des 6 mois initiaux.

Chaque professionnel de la santé membre d’un ordre ou d’une association doit effectuer des heures de formation continue (HFC) annuellement. Voici quelques informations en ce qui concerne les kinésiologues, les physiothérapeutes et les technologues en physiothérapie (T. phys).

Kinésiologue, FKQ

Tous les membres accrédités de la Fédération des Kinésiologues du Québec (FKQ) doivent accumuler 30 crédits de formation continue reconnue aux deux ans à partir de leur année d’accréditation. Ces crédits peuvent être obtenus à partir de formations continues offertes par la FKQ et/ou par d’autres organismes reconnus par la FKQ. Afin de faciliter votre tâche d’analyse des crédits accordés à vos formations, le Comité de la formation continue de la FKQ vous donne accès à une grille d’équivalence. Voici les points importants à retenir lorsque vous choisissez votre formation: La formation doit être directement liée à la profession de kinésiologue (1 crédit par heure de formation); Si ls formation n'est pas liée directement à la profession de kinésiologue, celle-ci sera admissible pour un maximum de 20 heures, soit 10 crédits aux deux ans (0.5 crédit par heure de formation). Vous n’avez pas à demander à la FKQ de pré-approuver vos activités de formation.

À chacune* de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez une attestation de participation confirmant le nombre d’heures de formation reçues.

*À l’exclusion des formations non accessibles aux kinésiologues. Cette exclusion sera mentionnée dans la description de la formation.

Kinésiologue-kinésithérapeute, L’A.K.K.O.M.Q.

Tous les membres de L’A.K.K.O.M.Q doivent accumuler des crédits de formation continue. L’association compte assurer la sécurité et la qualité des interventions en kinésiologie et en kinésiologie-kinésithérapie, en obligeant ses membres à maintenir et à améliorer leurs connaissances grâce aux nombreuses formations continues offertes annuellement, et à mettre en pratique leurs compétences tout en respectant le code de déontologie. Les crédits peuvent être obtenus à partir de formations continues offertes par la FKQ et/ou par d’autres organismes reconnus par la FKQ.

À chacune* de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez une attestation de participation confirmant le nombre d’heures de formation reçues.

*À l’exclusion des formations non accessibles aux kinésithérapeutes. Cette exclusion sera mentionnée dans la description de la formation

Physiothérapeute et technologue en physiothérapie, OPPQ

Dans le cas des physiothérapeutes, chaque membre doit cumuler un nombre minimal de 45 heures de formation continue (HFC) durant la période de référence, soit en trois ans. De ces 45 heures, au moins 30 heures doivent être cumulées dans des activités d’apprentissage formelles. Les autres heures de formation continue peuvent être cumulées dans des activités d’apprentissage autonomes, formelles ou dans une combinaison des deux catégories.

Une HFC équivaut à une heure de formation, soit le temps réel consacré par le membre à l’acquisition ou à la mise à jour de ses connaissances ou compétences. Dans le cadre d’une activité formelle, le membre se trouve en situation d’apprentissage lorsqu’il agit comme participant. Les heures consacrées aux pauses, aux repas ou à toute autre activité sans teneur académique doivent donc être soustraites du calcul des HFC.

Une activité formelle d’apprentissage se définit comme une activité conçue et offerte par des experts du sujet traité et dont la structure, le contenu, les objectifs ainsi que la durée sont prédéterminés. L’ensemble des formations offertes par Bia éducation sont donc susceptibles d’être considérées comme une activité formelle d’apprentissage. Lors de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez un certificat attestant le nombre d’heures de formation continue accordées à l’évènement.

Ensuite, il est du rôle du physiothérapeute de définir si la thématique de formation suggérée est en lien avec sa pratique et lui permettra d’optimiser sa compétence professionnelle. Voici ce que dit la Politique d’amélioration continue de la compétence (PACC 2019-2022) : « 5.6. Évaluation des activités d’apprentissage Chaque membre est responsable de choisir et d’évaluer les activités d’apprentissage qu’il désire suivre. Les activités d’apprentissage n’ont pas à être évaluées par l’Ordre. Ainsi, aucune demande relative à l’attribution de HFC ou à l’évaluation d’une activité ne doit être soumise à l’Ordre par le membre ou par tout organisme responsable d’une activité. 5.6.1. De façon générale, les activités d’apprentissage choisies par le membre devraient : - Permettre l’acquisition, l’actualisation ou l’amélioration de compétences liées à la pratique de la physiothérapie; - Respecter la règlementation professionnelle; - S’appuyer sur des données probantes récentes et respecter les normes de la pratique généralement reconnues en physiothérapie; (…) »

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4.5 heures

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