Membre inférieur chez l'enfant.

Formation en ligne à son rythme

Alignement normal du membre inférieur chez l'enfant

Formateur(s):

Audio:

Anglais, Français

Sous-titres disponibles:

Aucun

Notes de cours disponibles:

Anglais, Français

Durée de la formation

1 h

Date :

Heure :

★★★★★
4.5 out of 5 (169 reviews)

Statut

Non inscrit

Prix

50,00 $

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ou

Résumé

Les questions et les inquiétudes en lien avec l’alignement du membre inférieur sont très fréquentes en pédiatrie et représentent souvent une raison de consultation. Cette formation fournira des outils à tous les professionnels qui travaillent de près ou de loin avec des jeunes pour qu’ils puissent répondre adéquatement aux inquiétudes des parents, basée sur la littérature scientifique récente.

Suite à cette formation, vous serez en mesure de reconnaître l’alignement normal du membre inférieur afin d’identifier différents problèmes et pathologies pouvant y être associés, chez l’enfant. Assurez-vous d’avoir une meilleure prise en charge en apprenant comment évaluer le membre inférieur en prenant les mesures appropriées pour déterminer l’origine du problème d’alignement.

Objectifs

  1. Reconnaître l’alignement normal du membre inférieur chez l’enfant
  2. Déterminer l'origine de la déformation
  3. Différencier les problèmes d’alignement (pathologique vs physiologique)
  4. Référer aux ressources appropriées au besoin

Plan de cours

Module 2 : Pieds plats : Évaluation et prise en charge
Lectures
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Quiz final

Professionels ciblés

Le contenu n'est pas destiné à être utilisé en dehors du champ d'application de l'autorisation d'exercer ou de la réglementation de l'apprenant. Les cours de formation continue ne doivent pas être suivis par des personnes qui ne sont pas titulaires d'une autorisation d'exercer ou soumises à une réglementation. Cette restriction ne s'applique pas lorsque ces cours s'inscrivent dans le cadre d'un plan de soins spécifique. En participant à ce cours, le participant s'engage à respecter son champ d'activité professionnel.

Formateurs

Jérôme Ouellet

Pédiatrie, Activité physique

Attestation de complétion

Accès

Accès régulier: 6 mois
Abonnement scientifique: Illimité

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Note moyenne attribuée par les utilisateurs:
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Belle formation rapide et complète
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Excellent communicateur

Alignement normal du membre inférieur chez l'enfant
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Bonne formation pour rafraîchissement de la mémoire

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Clair et concis.

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Très bien. Concis et très clair.

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Je reste avec un questionnement. Dans une autre formation faite avec l'hôpital Sainte-Justine, il parlait beaucoup de l'éducation sur les positions de sommeil et assise. Alors, que ici, le formateur mentionne complètement le contraire.

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Très bien expliqué

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bonnes informations données de manière succincte

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Dr Ouellet toujours hyper pertinent et interessant, merci!

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Les tableaux avec mesures ( angles rotations et angulaires ) selon les âges sont utiles.

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intéressant

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Très pertient, Essentiel et le partage devrait être fait pour tous les médecins de famille., énormément de référence en physio à ce sujet

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Intéressant

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Un bon résumé pour notre pratique en orthèse

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Intéressant mais j'aurais aimé approfondir chaque déformation.

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Excellentes preuves et stratégies d'évaluation

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Bonne révision de la normalité. J'aurais aimé avoir un portrait de l'intervention lorsque nos cas sortes de la normalité.

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Très concis, donne rapidement une bonne idée de l’état des recommandations. Plus de détails sur les mesures 2 SD, les avenues orthopédiques ou les dépistages de conditions associées auraient aussi été intéressant.

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Super intéressant. Bien vulgarisé et synthétisé

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Très intéressant! Dr Ouellet explique très bien et les lectures supplémentaires sont très pertinentes. J'ai apprécié le format et la durée. 100%!

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Excellente formation selon moi. Complète et concise

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Formation claire, précise et complète. Très bon formateur avec bonne maîtrise du sujet!

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Très pertinente!

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The information is very interesting, but it would have been improved if the pathological situations had been more clearly explained in terms of treatment. For example, he gives an example at the very beginning of his presentation, but he doesn’t explain what he did with this patient.

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Très pertinent et intéressant! Formateur dynamique! Merci!

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Très clair, très simple. Un très bon complément à une formation plus détaillée que j'avais déjà fait

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A very concrete course that equipped me to communicate more effectively the reasons behind the need to intervene or not on the lower limb alignment “disorders” of the clientele referred to me.

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Belle formation. Ça aurait été intéressant d'avoir quelques démonstrations vidéos des évaluations.

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Très très intéressant et pertinent pour ma pratique. Je travaille au privé en pédiatrie et avec une clientèle postpartum donc ses questions reviennent constamment et maintenant je me sens mieux outillée pour rassurer les parents! Merci.

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If possible, when there are several videos in a row, set an option to change to the next video in full-screen mode. Otherwise, you need to exit full-screen mode to change video every time. I suggest avoiding expressions like “we don’t give a damn”.

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Très intéressant mais un peu rapide comme débit donc j'ai apprécié la possibilité de reculer la présentation et de ralentir la vitesse. Merci!

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Formation intéressante mais manque de documentation visuelle.

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Très intéressant. Belle revue de la littérature.

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Very interesting, it challenges me… and I like that 🙂

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Suggestion: Démontrer les évaluations avec un patient.

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I would have liked references to children with rehabilitation diagnoses (trisomy 21 and other syndromes, significant developmental delay, CDD…) I would have liked his opinion on the “W” sitting because I perceive that we must not correct because normal evolution is outward, but the “w” course says to encourage correction.

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Manque d'informations

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Un peu court, j'aurais aimé plus de détails sur les genu valgum en lien avec des pathologies tel que les sublaxations de la hanche ou les raideurs musculaires.

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Le cours était vraiment bien fait. Il aurait été intéressant en surplus d'avoir un exemple d'un examen clinique d'un enfant afin d'aider à l'application clinique. Merci :)

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Dr Ouellet explique et vulgarise très bien!

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Présentateur très captivant ! J'ai adoré la formation.

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J'aurais aimé qu'il mentionne qu'on peut quand même aider en physio en renforçant certains groupes musculaires pour les troubles d'antéversion fémorale car souvent en clinique on remarque des fessiers faibles. Sinon, bon résumé de ce que je faisais déjà avec les parents en évaluation en physio. Prendre le temps de leur expliquer la norme de ce qui ne l'est pas.

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Chaque professionnel de la santé membre d’un ordre ou d’une association doit effectuer des heures de formation continue (HFC) annuellement. Voici quelques informations en ce qui concerne les kinésiologues, les physiothérapeutes et les technologues en physiothérapie (T. phys).

Kinésiologue, FKQ

Tous les membres accrédités de la Fédération des Kinésiologues du Québec (FKQ) doivent accumuler 30 crédits de formation continue reconnue aux deux ans à partir de leur année d’accréditation. Ces crédits peuvent être obtenus à partir de formations continues offertes par la FKQ et/ou par d’autres organismes reconnus par la FKQ. Afin de faciliter votre tâche d’analyse des crédits accordés à vos formations, le Comité de la formation continue de la FKQ vous donne accès à une grille d’équivalence. Voici les points importants à retenir lorsque vous choisissez votre formation: La formation doit être directement liée à la profession de kinésiologue (1 crédit par heure de formation); Si ls formation n'est pas liée directement à la profession de kinésiologue, celle-ci sera admissible pour un maximum de 20 heures, soit 10 crédits aux deux ans (0.5 crédit par heure de formation). Vous n’avez pas à demander à la FKQ de pré-approuver vos activités de formation.

À chacune* de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez une attestation de participation confirmant le nombre d’heures de formation reçues.

*À l’exclusion des formations non accessibles aux kinésiologues. Cette exclusion sera mentionnée dans la description de la formation.

Kinésiologue-kinésithérapeute, L’A.K.K.O.M.Q.

Tous les membres de L’A.K.K.O.M.Q doivent accumuler des crédits de formation continue. L’association compte assurer la sécurité et la qualité des interventions en kinésiologie et en kinésiologie-kinésithérapie, en obligeant ses membres à maintenir et à améliorer leurs connaissances grâce aux nombreuses formations continues offertes annuellement, et à mettre en pratique leurs compétences tout en respectant le code de déontologie. Les crédits peuvent être obtenus à partir de formations continues offertes par la FKQ et/ou par d’autres organismes reconnus par la FKQ.

À chacune* de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez une attestation de participation confirmant le nombre d’heures de formation reçues.

*À l’exclusion des formations non accessibles aux kinésithérapeutes. Cette exclusion sera mentionnée dans la description de la formation

Physiothérapeute et technologue en physiothérapie, OPPQ

Dans le cas des physiothérapeutes, chaque membre doit cumuler un nombre minimal de 45 heures de formation continue (HFC) durant la période de référence, soit en trois ans. De ces 45 heures, au moins 30 heures doivent être cumulées dans des activités d’apprentissage formelles. Les autres heures de formation continue peuvent être cumulées dans des activités d’apprentissage autonomes, formelles ou dans une combinaison des deux catégories.

Une HFC équivaut à une heure de formation, soit le temps réel consacré par le membre à l’acquisition ou à la mise à jour de ses connaissances ou compétences. Dans le cadre d’une activité formelle, le membre se trouve en situation d’apprentissage lorsqu’il agit comme participant. Les heures consacrées aux pauses, aux repas ou à toute autre activité sans teneur académique doivent donc être soustraites du calcul des HFC.

Une activité formelle d’apprentissage se définit comme une activité conçue et offerte par des experts du sujet traité et dont la structure, le contenu, les objectifs ainsi que la durée sont prédéterminés. L’ensemble des formations offertes par Bia éducation sont donc susceptibles d’être considérées comme une activité formelle d’apprentissage. Lors de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez un certificat attestant le nombre d’heures de formation continue accordées à l’évènement.

Ensuite, il est du rôle du physiothérapeute de définir si la thématique de formation suggérée est en lien avec sa pratique et lui permettra d’optimiser sa compétence professionnelle. Voici ce que dit la Politique d’amélioration continue de la compétence (PACC 2019-2022) : « 5.6. Évaluation des activités d’apprentissage Chaque membre est responsable de choisir et d’évaluer les activités d’apprentissage qu’il désire suivre. Les activités d’apprentissage n’ont pas à être évaluées par l’Ordre. Ainsi, aucune demande relative à l’attribution de HFC ou à l’évaluation d’une activité ne doit être soumise à l’Ordre par le membre ou par tout organisme responsable d’une activité. 5.6.1. De façon générale, les activités d’apprentissage choisies par le membre devraient : - Permettre l’acquisition, l’actualisation ou l’amélioration de compétences liées à la pratique de la physiothérapie; - Respecter la règlementation professionnelle; - S’appuyer sur des données probantes récentes et respecter les normes de la pratique généralement reconnues en physiothérapie; (…) »

Écrivez-nous à info@bia-education.com pour obtenir plus de renseignements.

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