Formation en ligne à son rythme

Approches à favoriser avec les enfants anxieux dans un contexte de réadaptation

Formateur(s):

Audio:

Français

Sous-titres disponibles:

Aucun

Notes de cours disponibles:

Français

Durée de la formation

3.25 h

Date :

Heure :

★★★★★
4.7 out of 5 (36 reviews)

Statut

Non inscrit

Prix

195,00 $

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ou

Résumé

Vous travaillez auprès d’enfants anxieux? Apprenez à adapter vos interventions avec cette population, à comprendre la problématique de l’anxiété, à apprendre à en reconnaître les manifestations et à mettre en pratique des moyens de prévention et d’intervention pour mieux la gérer.

Objectifs

  1. Comprendre la problématique de l’anxiété chez les enfants à l’égard des connaissances actuelles.
  2. Connaître les principaux facteurs à l’origine de l’anxiété
  3. Reconnaître les manifestations de l’anxiété
  4. Mettre en application des stratégies de prévention et d’intervention visant à faciliter la participation et le bien-être du jeune.

Plan de cours

Introduction
Module 1 : Comprendre l’anxiété
Module 2: Identifier l’origine de l’anxiété
Module 3: Reconnaître les manifestations de l’anxiété
Module 4: Prévenir et intervenir avec l’enfant anxieux (partie 1)
Module 5: Prévenir et intervenir avec l’enfant anxieux (partie 2)
Module 6: Mise en pratique des outils
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Professionels ciblés

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Le contenu n'est pas destiné à être utilisé en dehors du champ d'application de l'autorisation d'exercer ou de la réglementation de l'apprenant. Les cours de formation continue ne doivent pas être suivis par des personnes qui ne sont pas titulaires d'une autorisation d'exercer ou soumises à une réglementation. Cette restriction ne s'applique pas lorsque ces cours s'inscrivent dans le cadre d'un plan de soins spécifique. En participant à ce cours, le participant s'engage à respecter son champ d'activité professionnel.

Formateurs

Attestation de complétion

Accès

Accès régulier: 6 mois
Abonnement scientifique: Illimité

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Moyenne des avis :
★★★★★
Je recommande
★★★★★

Donne de très bon outils à mettre en place au quotidien. Tout de voix et vitesse de locution intéressante.

AJP
★★★★★

Très intéressant et utile pour ma pratique

★★★★★

Merci pour la formation.

★★★★★

Très intéressant Très pertinent, formatrice connait bien son sujet, vraiment appréciée

★★★★★

Excellent cours. Très concret et très utile pour le travail de rééducation avec les enfants anxieux.

★★★★★

Très intéressant pour ma profession d'orthésiste et de prothésiste, mais aussi pour ma vie personnelle et celle de mon fils.

★★★★★

J’ai beaucoup apprécié la partie intervention, je pourrai appliquer plusieurs des suggestions dans ma pratique. Les exemples concrets et ressources sont très appréciés. J’ai trouvé la 1re partie un peu longue considérant que je connaissais déjà les manifestations de l’anxiété, mais cela peut certainement être utile à certains cliniciens. Merci pour cette formation

★★★★★

J'ai trouvé que la structure du cours était favorable à l'apprentissage. J'ai une meilleure compréhension de l'anxiété et je sens que comme physiothérapeute j'ai des pistes de solutions pour intervenir avec ce type de clientèle. Merci!

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J'ai eu la chance de travailler avec Sophie et de bénéficier de son expertise. WOW! Quelle présentation pertinente et instructive ! Les interventions proposées sont concrètes et claires, grâce aux exemples cliniques. Je me sens prête à les impliquer dans ma pratique. Merci!

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Très intéressant et pertinent. En tant que physiothérapeute dans un centre de réadaptation au sein de l'équipe chargée des traumatismes chez les enfants et les adolescents, la plupart de nos jeunes patients souffrent d'une grande anxiété avant même d'avoir subi un traumatisme. J'ai discuté de cette formation avec la neuropsychologue de mon équipe et elle a décidé de s'inscrire également. Vous nous avez donné beaucoup d'outils pour nos jeunes patients. Cela va nous être très utile ! Merci beaucoup !

★★★★★

Très intéressant. En particulier les stratégies et les outils. Merci.

★★★★★

Super belle formation. J'aime bien les modules séparés qui donnent le temps d'une pause au besoin. De replacer nos idées ! Super

★★★★★

J'ai beaucoup apprécié le fait qu'il y avait. une grande variété d'outils qui étaient proposés. Ce sont des éléments très concrets à intégrer dans nos interventions.

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★★★★★

la séparation par modules en vidéos d'une trentaine de minutes est intéressante et permet de prendre des pauses, merci!

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Très bonne présentation. Bonne explication et mise en contexte réelle.

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Super pertinent merci pour les nombreux outils

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J'ai beaucoup apprécié cette formation. Je pense pouvoir intégrer ces méthodes dans ma pratique. Elles m'aident à mieux comprendre les expériences de certaines personnes et à gérer mes attentes et mon comportement avec mes petits patients. La seule chose qui m'a déplu, c'est la quantité de texte dans plusieurs diapositives. C'était trop dense pour moi. J'aurais également aimé voir des exemples d'interventions spécifiques pour certains groupes d'âge. Sinon, c'était parfait.

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Très pertinent, avec des exemples concrets. Je serais intéressé de savoir s'il existe des outils plus spécifiques à l'ID.

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Beaucoup de bons trucs.

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FAQ

Chaque professionnel de la santé membre d’un ordre ou d’une association doit effectuer des heures de formation continue (HFC) annuellement. Voici quelques informations en ce qui concerne les kinésiologues, les physiothérapeutes et les technologues en physiothérapie (T. phys).

Kinésiologue, FKQ

Tous les membres accrédités de la Fédération des Kinésiologues du Québec (FKQ) doivent accumuler 30 crédits de formation continue reconnue aux deux ans à partir de leur année d’accréditation. Ces crédits peuvent être obtenus à partir de formations continues offertes par la FKQ et/ou par d’autres organismes reconnus par la FKQ. Afin de faciliter votre tâche d’analyse des crédits accordés à vos formations, le Comité de la formation continue de la FKQ vous donne accès à une grille d’équivalence. Voici les points importants à retenir lorsque vous choisissez votre formation: La formation doit être directement liée à la profession de kinésiologue (1 crédit par heure de formation); Si ls formation n'est pas liée directement à la profession de kinésiologue, celle-ci sera admissible pour un maximum de 20 heures, soit 10 crédits aux deux ans (0.5 crédit par heure de formation). Vous n’avez pas à demander à la FKQ de pré-approuver vos activités de formation.

À chacune* de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez une attestation de participation confirmant le nombre d’heures de formation reçues.

*À l’exclusion des formations non accessibles aux kinésiologues. Cette exclusion sera mentionnée dans la description de la formation.

Kinésiologue-kinésithérapeute, L’A.K.K.O.M.Q.

Tous les membres de L’A.K.K.O.M.Q doivent accumuler des crédits de formation continue. L’association compte assurer la sécurité et la qualité des interventions en kinésiologie et en kinésiologie-kinésithérapie, en obligeant ses membres à maintenir et à améliorer leurs connaissances grâce aux nombreuses formations continues offertes annuellement, et à mettre en pratique leurs compétences tout en respectant le code de déontologie. Les crédits peuvent être obtenus à partir de formations continues offertes par la FKQ et/ou par d’autres organismes reconnus par la FKQ.

À chacune* de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez une attestation de participation confirmant le nombre d’heures de formation reçues.

*À l’exclusion des formations non accessibles aux kinésithérapeutes. Cette exclusion sera mentionnée dans la description de la formation

Physiothérapeute et technologue en physiothérapie, OPPQ

Dans le cas des physiothérapeutes, chaque membre doit cumuler un nombre minimal de 45 heures de formation continue (HFC) durant la période de référence, soit en trois ans. De ces 45 heures, au moins 30 heures doivent être cumulées dans des activités d’apprentissage formelles. Les autres heures de formation continue peuvent être cumulées dans des activités d’apprentissage autonomes, formelles ou dans une combinaison des deux catégories.

Une HFC équivaut à une heure de formation, soit le temps réel consacré par le membre à l’acquisition ou à la mise à jour de ses connaissances ou compétences. Dans le cadre d’une activité formelle, le membre se trouve en situation d’apprentissage lorsqu’il agit comme participant. Les heures consacrées aux pauses, aux repas ou à toute autre activité sans teneur académique doivent donc être soustraites du calcul des HFC.

Une activité formelle d’apprentissage se définit comme une activité conçue et offerte par des experts du sujet traité et dont la structure, le contenu, les objectifs ainsi que la durée sont prédéterminés. L’ensemble des formations offertes par Bia éducation sont donc susceptibles d’être considérées comme une activité formelle d’apprentissage. Lors de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez un certificat attestant le nombre d’heures de formation continue accordées à l’évènement.

Ensuite, il est du rôle du physiothérapeute de définir si la thématique de formation suggérée est en lien avec sa pratique et lui permettra d’optimiser sa compétence professionnelle. Voici ce que dit la Politique d’amélioration continue de la compétence (PACC 2019-2022) : « 5.6. Évaluation des activités d’apprentissage Chaque membre est responsable de choisir et d’évaluer les activités d’apprentissage qu’il désire suivre. Les activités d’apprentissage n’ont pas à être évaluées par l’Ordre. Ainsi, aucune demande relative à l’attribution de HFC ou à l’évaluation d’une activité ne doit être soumise à l’Ordre par le membre ou par tout organisme responsable d’une activité. 5.6.1. De façon générale, les activités d’apprentissage choisies par le membre devraient : - Permettre l’acquisition, l’actualisation ou l’amélioration de compétences liées à la pratique de la physiothérapie; - Respecter la règlementation professionnelle; - S’appuyer sur des données probantes récentes et respecter les normes de la pratique généralement reconnues en physiothérapie; (…) »

Écrivez-nous à info@bia-education.com pour obtenir plus de renseignements.

Toutes demandes d’annulation doivent être effectuées par courriel à info@bia-education.com

Abonnement

Aucun remboursement ne sera émis plus de 24 heures ouvrables après la commande passée. L'annulation de l'abonnement doit être effectuée avant la date de renouvellement pour éviter toute facturation supplémentaire. L'abonnement peut être transféré à une autre personne sur demande.

Formations

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  • Nous rembourserons 100% du montant si la demande d’annulation est effectuée 30 jours avant la date de formation.
  • Nous rembourserons 75% du montant ou nous vous donnerons un crédit de 100% du montant initial qui sera applicable sur les produits de Bia éducation si la demande est effectuée entre 29 et 15 jours avant la formation.
  • Nous vous donnerons un crédit de 75% du montant initial qui sera applicable sur les produits de Bia éducation si la demande est effectuée entre 14 et 1 jour avant la formation.

 

Si nous devons annuler ou reporter la formation en salle ou en webdiffusion car le nombre de participants est insuffisant, les personnes inscrites seront informées par courriel dans un délai de 10 jours avant la formation. Les participants auront 3 choix:

  • Maintenir leur inscription et réserver leur place pour la formation reportée à une date ultérieure;
  • Obtenir un crédit équivalent à 100% du montant initial qui est applicable sur tous les produits de Bia éducation;
  • Obtenir un remboursement équivalent à 100% du montant initial.

 

Pour les formations en ligne, nous pouvons vous rembourser la totalité du montant sur:

  • Les «précommandes», c'est-à-dire les formations que vous avez déjà payées, mais auxquelles vous n'avez pas encore eu les accès;
  • Les formations auxquelles vous avez reçues les accès dans les 5 derniers jours ouvrables et qui n'ont pas encore été commencées.

Oui, il est possible de prolonger l'accès à vos formations grâce à notre Abonnement Bia. Cet abonnement vous permet, entre autres, de bénéficier d'un accès prolongé aux formations au-delà des 6 mois initiaux.

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