Résumé
Cette formation fait partie de la série sur les blessures du membre supérieur du sportif. Vous pouvez acheter toute la série ou seulement ce dernier épisode sur des histoires de cas complexes.
Nous espérons toujours que les blessures seront simples et si nous devions utiliser une approche biomédicale, ce serait le cas. Cependant, les blessures ne sont pas homogènes, ce qui n’est pas surprenant considérant que nous soignons des personnes et pas seulement des structures.
Alors, comment pouvons-nous mieux comprendre la complexité pour simplifier la gestion. D’abord est-ce que les notions de diagnostic et de pronostic sont bien comprises ? Planifions-nous efficacement, tout en considérant la quantification du stress mécanique? Tenons-nous bien compte du dosage optimal de la rééducation? Prenons-nous en compte les facteurs de stress psychologiques qui peuvent avoir un impact sur la guérison des blessures et des nouvelles blessures ? Prenons-nous en compte la préparation psychologique, ainsi que la préparation physique ? Gérons-nous les attentes des athlètes et savons-nous ce qu’ils attendent réellement de nous?
Dans cet épisode, nous abordons tous ces sujets et utilisons des scénarios de cas réels pour vous aider à comprendre comment ces connaissances peuvent améliorer la compréhension de la complexité. De plus, cet épisode s'inspire de tous les webinaires précédents, assurant ainsi une conclusion positive à cette série.
Objectifs
- Comprendre ce qui fait qu’une blessure devient complexe
- Savoir comment réduire les facteurs qui conduisent à la complexité
- Savoir comment pouvons-nous simplifier les choses pour garantir un meilleur résultat
Plan de cours
Professionels ciblés
Le contenu n'est pas destiné à être utilisé en dehors du champ d'application de l'autorisation d'exercer ou de la réglementation de l'apprenant. Les cours de formation continue ne doivent pas être suivis par des personnes qui ne sont pas titulaires d'une autorisation d'exercer ou soumises à une réglementation. Cette restriction ne s'applique pas lorsque ces cours s'inscrivent dans le cadre d'un plan de soins spécifique. En participant à ce cours, le participant s'engage à respecter son champ d'activité professionnel.
