Médicaments qui ont des expressions

Formation en ligne à son rythme

Douleur, pharmacologie et santé mentale

Vaincre le cercle vicieux qui empêche la réadaptation

Audio:

Français

Sous-titres disponibles:

Aucun

Notes de cours disponibles:

Français

Durée de la formation

2 h

Date :

Heure :

★★★★★
4.2 out of 5 (69 reviews)

Statut

Non inscrit

Prix

225,00 $

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ou

Résumé

Vous comprenez mal l’impact de la médication de votre patient sur sa réadaptation?

Cette formation en ligne a pour objectif de vous aider, comme professionnels de la santé, à mieux comprendre l’influence de la prise de médication sur votre patient et quel action vous pouvez prendre pour l’aider. Cette formation de deux heures offerte par deux pharmaciens spécialisés dans les domaines de la neuroscience et de la santé mentale, vous permettra de mieux comprendre les enjeux de santé mentale et/ou de douleur persistante et vous aider à adapter votre plan d’intervention. L’objectif est de de vous outiller concrètement afin d’optimiser votre prise en charge et de mieux comprendre les classes de médicaments. Des histoires de cas vous seront présentées.

Sujets abordés :

  • Impact des problèmes de santé mentale
  • Bref résumé des principales classes de médicaments (anti-dépresseurs/anti-psychotiques/narcotiques/médicaments en lien avec le sommeil), leurs effets, effets secondaires et leur impact sur la fonction et la réadaptation
  • Effets de la médication dans un contexte de réadaptation
  • Effets de la médication sur l’entraînement physique
  • Mécanismes de la dépression et l'effet des antidépresseurs.
  • Comment la collaboration entre le pharmacien et le thérapeute peut faciliter la réadaptation du client
  • Savoir dans quelle situation référer le client vers son pharmacien vs. médecin
  • Entretien motivationnel
  • L'effet rebond des opioïdes

Objectifs

  1. Reconnaître les impacts des problèmes de santé mentale sur la réadaptation
  2. Illustrer l’effet des psychotropes et analgésiques sur la fonction cognitive et neuromusculaire
  3. Adapter un plan de traitement en fonction des problématiques de santé mentale et de douleur et des effets secondaires des psychotropes et analgésiques
  4. Identifier le rôle des professionnels de la santé dans la prise en charge des patients en réadaptation souffrant de problèmes de santé mentale et de douleur.

Plan de cours

Introduction
Section 1 : Impact des problèmes de santé mentale
Section 2 : Bonne utilisation des médicaments psychotropes
Section 4 : L'entretien motivationnel en bref
Section 5 : Optimisation du traitement
Conclusion
Donnez votre avis

Professionels ciblés

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Le contenu n'est pas destiné à être utilisé en dehors du champ d'application de l'autorisation d'exercer ou de la réglementation de l'apprenant. Les cours de formation continue ne doivent pas être suivis par des personnes qui ne sont pas titulaires d'une autorisation d'exercer ou soumises à une réglementation. Cette restriction ne s'applique pas lorsque ces cours s'inscrivent dans le cadre d'un plan de soins spécifique. En participant à ce cours, le participant s'engage à respecter son champ d'activité professionnel.

Formateurs

Claude Dagenais

Science de la douleur

Violaine Masson

Santé mentale et bien-être

Attestation de complétion

Accès

Accès régulier: 6 mois
Abonnement scientifique: Illimité

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Note moyenne attribuée par les utilisateurs:
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très bonne formation
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J'ai adoré les exemples directement en lien avec la physiothérapie. Les explications claires et précises. Les questions au cours de la formation. Les histoires de cas.

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Décousue
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Formation très décousue

Très pertinent et bien vulgarisé
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Pertinent +++ que ça soit donné par des pharmaciens. Vraiment intéressant de comprendre les mécanismes d'action des médicaments et les subtilités entre les différents mélanges et dosages.

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J'aurais aimé que la partie réadaptation soit plus développée; Il aurait été intéressant d'intégrer l'expertise d'un(e) kinésiologue dans cette formation.

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Très pertinent, merci beaucoup.

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Très bonne formation, cependant le débit d'information était assez rapide.

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Formation intéressante et pertinente centrée sur le lien entre la fonction des physios et les usagers. J’aurais aimé des ressources, tableaux, etc à consulter après la formation, surtout qu’il y avait bcp d’infos en peu de temps quand même. Merci!

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Super intéressant et pertinent

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interessant. j'aurais apprécié que ce soit um peu plus concret. merci

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Formation très complète!

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Très pertinente

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Une formation très interessante

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Excellent cours ! Il permet de mieux comprendre les effets que certaines classes de médicaments peuvent avoir sur l'état d'un patient, des effets auxquels on ne pense pas immédiatement.

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Merci!

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Il est très intéressant de voir comment une collaboration entre un kinésithérapeute et un pharmacien peut optimiser la rééducation d'un patient souffrant de troubles mentaux. C'est dommage que cela ne soit pas enseigné à l'université, car lorsqu'on travaille dans le secteur public, on se rend compte à quel point on se sent démuni face à cette clientèle.

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J'aurais aimé que l'on consacre plus de temps aux différentes classes de médicaments (indications/contre-indications/effets secondaires). J'ai eu l'impression d'assister à un cours destiné uniquement aux physiothérapeutes... Les formateurs n'ont parlé que de physiothérapie/praticiens. En tant que kinésiologues, l'activité physique et l'exercice sont au cœur de notre travail, il aurait donc été intéressant de nous inclure dans le discours du cours ! Pour le reste, c'était super ! Merci beaucoup !

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Beaucoup de pharmacologie. Peu de bases pour les débutants dans le domaine de la pharmacologie. Pas toujours applicable, à mon avis. Cependant, il est intéressant d'en apprendre davantage sur le rôle du pharmacien dans la gestion de la douleur et de savoir que le pharmacien est plus autonome que je ne le pensais dans la prescription de médicaments.

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Très bien, mais comme kinésiologue certaines notions étaient fortes pertinentes mais mois applicable dans ma pratique.

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C'était très intéressant

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J'aimerais en savoir plus sur l'influence des médicaments sur la physiologie de l'exercice. De plus, les termes utilisés pendant le cours étaient relativement complexes pour une clientèle qui n'a pas l'habitude d'en parler.

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Super intéressant et pertinent

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La formation en soit est très intéressante, mais le contenu était lourd par moment. Les termes techniques rendaient la compréhension parfois difficile. Par contre, les deux présentateurs étaient super!

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Bien intéressant

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Très intéressant! Même que cette formation pourrait être plus longue, pour nous resituer au début avec les différents types de RX (nous remettre encore plus en contexte) avant de se lancer dans la suite! Merci

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Très axé sur la physiothérapie.

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Parfois un peu trop de terminologie pharmaceutique sans avoir expliqué ce que c'était, mais sinon, très intéressant.

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Excellent cours, si possible, la prochaine fois, faire un bref résumé sur la biologie du cerveau ; plus de détails dans la section « MÉCANISMES DE RÉPRESSION ». Il y avait beaucoup de termes techniques que je n'avais pas vus depuis longtemps. Donc, juste pour rendre le sujet plus facile à comprendre.

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Très bonne utilisation de l'interaction avec les choix de réponses et le chat. Informations bien vulgarisées et temps de présentation bien géré.

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Très intéressant comme formation et le fait qu'il y aille 2 intervenants apportant leur avis. Je suis d'avis que certains concepts étaient cependant moins accessibles ou passer très rapidement lié à l'aspect plus neuro/pharmaco affectant ma compréhension.

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super intéressante formation. Il serait bien à l'avenir de traiter la "réadaptation" au lieu de la "physiothérapie".

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Chaque professionnel de la santé membre d’un ordre ou d’une association doit effectuer des heures de formation continue (HFC) annuellement. Voici quelques informations en ce qui concerne les kinésiologues, les physiothérapeutes et les technologues en physiothérapie (T. phys).

Kinésiologue, FKQ

Tous les membres accrédités de la Fédération des Kinésiologues du Québec (FKQ) doivent accumuler 30 crédits de formation continue reconnue aux deux ans à partir de leur année d’accréditation. Ces crédits peuvent être obtenus à partir de formations continues offertes par la FKQ et/ou par d’autres organismes reconnus par la FKQ. Afin de faciliter votre tâche d’analyse des crédits accordés à vos formations, le Comité de la formation continue de la FKQ vous donne accès à une grille d’équivalence. Voici les points importants à retenir lorsque vous choisissez votre formation: La formation doit être directement liée à la profession de kinésiologue (1 crédit par heure de formation); Si ls formation n'est pas liée directement à la profession de kinésiologue, celle-ci sera admissible pour un maximum de 20 heures, soit 10 crédits aux deux ans (0.5 crédit par heure de formation). Vous n’avez pas à demander à la FKQ de pré-approuver vos activités de formation.

À chacune* de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez une attestation de participation confirmant le nombre d’heures de formation reçues.

*À l’exclusion des formations non accessibles aux kinésiologues. Cette exclusion sera mentionnée dans la description de la formation.

Kinésiologue-kinésithérapeute, L’A.K.K.O.M.Q.

Tous les membres de L’A.K.K.O.M.Q doivent accumuler des crédits de formation continue. L’association compte assurer la sécurité et la qualité des interventions en kinésiologie et en kinésiologie-kinésithérapie, en obligeant ses membres à maintenir et à améliorer leurs connaissances grâce aux nombreuses formations continues offertes annuellement, et à mettre en pratique leurs compétences tout en respectant le code de déontologie. Les crédits peuvent être obtenus à partir de formations continues offertes par la FKQ et/ou par d’autres organismes reconnus par la FKQ.

À chacune* de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez une attestation de participation confirmant le nombre d’heures de formation reçues.

*À l’exclusion des formations non accessibles aux kinésithérapeutes. Cette exclusion sera mentionnée dans la description de la formation

Physiothérapeute et technologue en physiothérapie, OPPQ

Dans le cas des physiothérapeutes, chaque membre doit cumuler un nombre minimal de 45 heures de formation continue (HFC) durant la période de référence, soit en trois ans. De ces 45 heures, au moins 30 heures doivent être cumulées dans des activités d’apprentissage formelles. Les autres heures de formation continue peuvent être cumulées dans des activités d’apprentissage autonomes, formelles ou dans une combinaison des deux catégories.

Une HFC équivaut à une heure de formation, soit le temps réel consacré par le membre à l’acquisition ou à la mise à jour de ses connaissances ou compétences. Dans le cadre d’une activité formelle, le membre se trouve en situation d’apprentissage lorsqu’il agit comme participant. Les heures consacrées aux pauses, aux repas ou à toute autre activité sans teneur académique doivent donc être soustraites du calcul des HFC.

Une activité formelle d’apprentissage se définit comme une activité conçue et offerte par des experts du sujet traité et dont la structure, le contenu, les objectifs ainsi que la durée sont prédéterminés. L’ensemble des formations offertes par Bia éducation sont donc susceptibles d’être considérées comme une activité formelle d’apprentissage. Lors de vos formations chez Bia éducation, vous recevrez un certificat attestant le nombre d’heures de formation continue accordées à l’évènement.

Ensuite, il est du rôle du physiothérapeute de définir si la thématique de formation suggérée est en lien avec sa pratique et lui permettra d’optimiser sa compétence professionnelle. Voici ce que dit la Politique d’amélioration continue de la compétence (PACC 2019-2022) : « 5.6. Évaluation des activités d’apprentissage Chaque membre est responsable de choisir et d’évaluer les activités d’apprentissage qu’il désire suivre. Les activités d’apprentissage n’ont pas à être évaluées par l’Ordre. Ainsi, aucune demande relative à l’attribution de HFC ou à l’évaluation d’une activité ne doit être soumise à l’Ordre par le membre ou par tout organisme responsable d’une activité. 5.6.1. De façon générale, les activités d’apprentissage choisies par le membre devraient : - Permettre l’acquisition, l’actualisation ou l’amélioration de compétences liées à la pratique de la physiothérapie; - Respecter la règlementation professionnelle; - S’appuyer sur des données probantes récentes et respecter les normes de la pratique généralement reconnues en physiothérapie; (…) »

Écrivez-nous à info@bia-education.com pour obtenir plus de renseignements.

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